Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

ROSA DELIA AGUILERA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los valores


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Energía y su importancia en los sistemas técnicos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía y sus usos en la vida cotidiana.

  • Presentación de la problemática: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con el ahorro y uso responsable de la energía en la escuela.

  • División de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignarán tareas específicas para investigar en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre los valores relacionados con el uso de la energía: Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre el ahorro de energía y su impacto en el medio ambiente.

  • Trabajo en grupo: Cada grupo presentará sus investigaciones sobre los diferentes tipos de energía y sus implicaciones en los sistemas técnicos.

  • Discusión y análisis: Los alumnos debatirán sobre las implicaciones de cada tipo de energía en términos de riesgos personales, sociales y naturales.


Sesión 3:



  • Elaboración de propuestas: Los grupos trabajarán juntos para diseñar propuestas concretas para fomentar el ahorro y uso responsab