Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia de nuestro país.


• Introducción al problema: Los discentes desconocen y carecen de saberes acerca de los sistemas y trayecto de los pueblos antiguos que hoy es nuestro país.


• Organización de equipos de trabajo.


• Establecimiento de reglas y roles en el trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Investigación en línea de los diferentes pueblos antiguos que habitaban en nuestro país.


• Recopilación de información sobre los sistemas y trayectorias de estos pueblos.


• Análisis y discusión en equipo de los hallazgos y su importancia en la historia de nuestro país.

Sesión 3:

• Creación de un mapa conceptual sobre los pueblos antiguos estudiados.


• Presentación y exposición de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Reflexión y análisis de las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos estudiados.

Sesión 4:

• Realización de una actividad práctica relacionada con los pueblos antiguos estudiados, como la creación de una maqueta, un mural o una representación teatral.


• Reflexión sobre la importancia de las artes y las experiencias estéticas en la comprensión de la historia.

Sesión 5:

• Evaluación formativa en forma de dos instrumentos:
  
  
  1. Prueba escrita sobre los sistemas y trayectorias de los pueblos antiguos