Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo general: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario, promoviendo la convivencia sana y pacífica.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación y ejemplos de recursos literarios relacionados con el tema.


• Actividad: Los alumnos crearán una lista de recursos literarios que podrían utilizar para describir los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la convivencia sana y pacífica en la sociedad.


• Exposición de diferentes textos literarios que promuevan la convivencia sana y pacífica.


• Actividad: Los alumnos identificarán los recursos literarios presentes en los textos y seleccionarán aquellos que podrían utilizar en su propio texto sobre los vínculos con su entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la metodología del proyecto comunitario.


• Los alumnos elegirán un entorno (familiar, escolar o comunitario) con el que se sientan más identificados y que deseen describir en su texto.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre su entorno elegido y recopilarán información relevante para utilizar en su texto. Además, identificarán los recursos literarios que podrían utilizar para expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con ese entorno.

Sesión 4 (45 minutos):

• Los alumnos comparti