Promoviendo la cultura de paz: Establecimiento de acuerdos de convivencia

Daniela B.Coreno
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la cultura de paz: Establecimiento de acuerdos de convivencia


Nivel educativo: Preescolar 1º


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en el salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Reconociendo las normas de convivencia dentro y fuera del aula de clases.


Objetivo específico: Comprender la importancia de las normas de convivencia para promover un ambiente seguro y respetuoso.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación para fomentar la inclusión y el respeto entre los alumnos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de convivencia en el aula y fuera de ella.

  3. Presentar a los alumnos un cuento o historia que aborde el tema de las normas de convivencia.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las normas de convivencia dentro y fuera del aula.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cumplir las normas de convivencia para promover un ambiente seguro y respetuoso.


Sesión 2:
Tema: La cultura de paz como forma de relacionarse con otras personas.


Objetivo específico: Identificar la cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos representen la cultura de paz.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de convivencia que promuevan la cultura de paz.

  3. Realizar una actividad grupal donde los al