Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

ABIGAIL CORTES
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo PDA: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: CONTAM,INACION


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema de la clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Introducción al problema: CONTAM,INACION. Se plantea a los alumnos la pregunta: ¿Qué es la contaminación y cómo afecta a la naturaleza?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la contaminación y las posibles consecuencias para la naturaleza y los seres vivos.

  • Actividad práctica: Observar imágenes de contaminación y describir cómo se sienten al verlas. Fomentar la reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


Sesión 2:



  • Recapitulación del tema de la clase anterior y de las ideas planteadas por los alumnos sobre la contaminación.

  • Introducción al concepto de interdependencia entre los seres vivos y la naturaleza.

  • Actividad práctica: Realización de un circuito de actividades que simule la interdependencia entre los seres vivos y su entorno natural. Los alumnos deberán identificar cómo se afectan mutuamente.


Sesión 3:



  • Recapitulación del tema de la clase anterior y de las actividades realizadas.

  • Análisis de las acciones individuales que pueden llevarse a cabo para cuidar y respetar la naturaleza.