Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Ana Patricia Guzmán- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinar: Proyecto sobre la independencia de México.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema de la independencia de México.
Objetivo específico: Comprender la importancia de la independencia de México en la historia del país.
Desarrollo:
- Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de trabajar juntos como comunidad.
- Presentar el tema de la independencia de México y explicar brevemente su contexto histórico.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Leer un cuento relacionado con la independencia de México y fomentar la participación de los alumnos para que expresen sus emociones y opiniones sobre la historia.
- Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen personajes históricos y conversen sobre sus motivaciones y deseos de independencia.
Sesión 2:
Tema: La importancia de la comunicación oral en la construcción de la historia.
Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral en la transmisión de ideas y saberes.
Desarrollo:
- Recordar la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y en la historia.
- Realizar una actividad de narración oral, donde los alumnos cuenten historias sobre la independencia de México.
- Fomentar la participación de los alumnos