Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo
Carlos Armando Gil
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema y despertar la curiosidad de los alumnos sobre el funcionamiento del sistema digestivo.
- Presentación de una imagen o ilustración del sistema digestivo y locomotor.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del sistema digestivo.
- Puesta en común de las ideas y creación de una lista en el pizarrón.
- Presentación de un video corto que explique de manera sencilla el funcionamiento del sistema digestivo.
- Realización de una actividad práctica: armar un rompecabezas del sistema digestivo y ubicar los órganos principales.
- Reflexión final: ¿por qué es importante cuidar nuestro sistema digestivo?
Sesión 2 (La ruta de los alimentos):
Objetivo: Comprender la ruta de los alimentos desde la ingestión hasta la absorción y transporte de nutrimentos.
- Recordatorio de la sesión anterior: repaso de los órganos del sistema digestivo.
- Explicación de la ruta de los alimentos: ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.
- Realización de una actividad práctica: mediante el uso de tarjetas o dibujos, los alumnos deben ordenar la secuencia de la ruta de los alimentos.
- Puesta en común de las respuestas y explicación de la correcta secuencia.
- Realización de una actividad en parejas: dibujar la ruta de los alimentos en un cartel y presentarlo al resto de la clase.
- Reflexión final: ¿cómo se relaciona el sistema digestivo con el sistema circulatorio?
Sesión 3 (Los órganos del sistema digestivo):
Objetivo: Identificar y describir los órganos que participan en los procesos digestivos