Introducción al tema
Araceli Vickflo
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase - Interculturalidad y Sustentabilidad: Comprender la importancia de una alimentación saludable y revalorar la cultura de la Milpa y el Maíz en México.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Familiarizar a los estudiantes con el concepto de interculturalidad y la importancia de una alimentación saludable.
- Presentar el tema: Introducir a los estudiantes al concepto de interculturalidad y su relación con la alimentación saludable.
- Realizar una lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre la interculturalidad y cómo creen que se relaciona con la alimentación.
- Presentar ejemplos de la cultura de la Milpa y el Maíz en México: Mostrar imágenes y videos que representen la importancia del maíz en la cultura mexicana.
- Actividad: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre la importancia del maíz en la alimentación mexicana y su relación con la cultura de la Milpa.
Sesión 2: El papel de los pueblos originarios en la sustentabilidad (45 minutos)
Objetivo: Comprender cómo los pueblos originarios se relacionan con la naturaleza para contribuir a la sustentabilidad.
- Revisar la actividad realizada en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de cómo los pueblos originarios se relacionan con la naturaleza de manera sustentable.
- Actividad: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre las prácticas sustentables de los pueblos originarios en México y cómo contribuyen al cuidado del medio ambiente.
Sesión 3: Acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección (45 minutos)
Objetivo: Conocer y valorar las acciones colectivas que se pueden realizar para promover el bienestar y