La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diversos ecosistemas y especies y pedir a los estudiantes que identifiquen la diversidad presente en cada una.


• Planteamiento del problema: "La riqueza de la biodiversidad".


• Organización de equipos de trabajo.


• Entrega de guía de indagación para que los estudiantes comiencen a recolectar información sobre la biodiversidad local.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada por los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las razones por las cuales la biodiversidad es importante desde diferentes aspectos: cultural, biológico, estético y ético.


• Análisis de las razones expuestas y debate en grupo.

Sesión 3:

• Realización de una investigación en campo: Visita a un parque o reserva natural cercana para observar la biodiversidad local y recopilar información directa.


• Registro de observaciones y recolección de muestras (si es posible).


• Análisis de los datos recopilados y reflexión sobre la importancia de la biodiversidad local.

Sesión 4:

• Uso de fuentes escritas, orales, audiovisuales o internet para co