Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el objetivo de la clase: Identificar las categorías estéticas presentes en manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una breve explicación sobre las diferentes categorías estéticas y su importancia en la apreciación artística.


• Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen cada categoría estética.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos identifiquen ejemplos de cada categoría estética.

Sesión 2 (Exploración):

• Presentar a los alumnos el problema de la contaminación y su impacto en la naturaleza y la vida cotidiana.


• Organizar un paseo por la comunidad para que los alumnos identifiquen ejemplos de contaminación y cómo afecta estéticamente el entorno.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo se relaciona con el valor estético de la naturaleza.

Sesión 3 (Análisis):

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la naturaleza y la vida cotidiana.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las categorías estéticas presentes en cada manifestación y argumenten sus juicios estéticos.


• Fomentar