Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Composición de las mezclas y métodos de separación

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las mezclas y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentación de ejemplos de diferentes tipos de mezclas (homogéneas y heterogéneas).


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles métodos de separación de mezclas.

Sesión 2:

• Explicación de los diferentes métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) y sus aplicaciones.


• Realización de una actividad experimental de separación de una mezcla utilizando alguno de los métodos mencionados.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión de las propiedades físicas de las sustancias involucradas.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad experimental de separación de mezclas utilizando diferentes métodos.


• Observación de los procesos de separación y comparación de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la funcionalidad de los distintos métodos de separación en actividades humanas.

Sesión 4:

• Estudio de casos de situaciones cotidianas que requieren la separación de mezclas y análisis de los métodos más adecuados a utilizar.


• Realización de actividades prácticas en las que los estudiantes deban aplicar los métodos de separación aprendidos.


• Discusión y reflexión sobre la eficacia de los m