Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de anuncios publicitarios y su importancia en la vida cotidiana.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si saben qué son los anuncios publicitarios y si han visto alguno recientemente.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar ejemplos de anuncios publicitarios en diferentes formatos (carteles, anuncios de televisión, letreros en la calle, etc.) y comentar sobre ellos.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los anuncios (colores llamativos, frases cortas, imágenes atractivas, etc.)
  
  
  • Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios que se encuentren en el contexto escolar y comunitario.
  
  
  • Invitar a los alumnos a comentar si han visto alguno de esos anuncios y qué les llamó la atención.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Resumir lo aprendido en la sesión y plantear el objetivo para las siguientes sesiones.
  
  
  
  

Sesión 2: Identificación de anuncios publicitarios en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Reconocer anuncios publicitarios en la comunidad y reflexionar sobre su función.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior y plantear el objetivo de la sesión.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si han visto anuncios publicitarios en su comunidad y dónde los han visto.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una salida a la comunidad para identificar anuncios publicitarios.
  
  
  • Invitar a los alumnos a observar y registrar los diferentes anuncios que encuentren en su recorrido.
  
  
  • Regr