Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

Ake Tzec Adrián
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza


Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.


Objetivo Principal (PDA): Utilizar formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y representarlas en colectivo mediante un mural o performance.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Apropiarse, valorar y reconocer la festividad del Día de Muertos en Yucatán y en México para interpretar los alimentos autóctonos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión artística en la naturaleza y el Día de Muertos



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve explicación sobre la importancia de expresar emociones a través de los lenguajes artísticos.

  • Iniciar una lluvia de ideas sobre las experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

  • Introducción al Día de Muertos y su importancia en Yucatán y en México, enfocándose en los alimentos autóctonos.


Sesión 2:
Tema: Explorando los elementos artísticos en la naturaleza



  • Recordatorio del objetivo de la clase y del tema del Día de Muertos.

  • Realizar una salida al entorno natural cercano (jardines, parques, etc.) para observar y experimentar con los elementos artísticos presentes (formas, colores, texturas, sonidos y movimientos).

  • Reflexión y puesta en común de las emociones y experiencias vividas.

  • Relacionar las experiencias con la importancia de los aliment