Introducción al tema

Mi Meneses
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de las luchas de independencia en América Latina.

  2. Presentar una breve introducción al tema, destacando la importancia de estos movimientos y su impacto en la formación de las naciones latinoamericanas.

  3. Proyectar un mapa de Latinoamérica y pedir a los estudiantes que identifiquen los países que alcanzaron su independencia en el siglo XIX.

  4. Presentar a los estudiantes el problema a resolver: Analizar los principales proyectos e ideas independentistas que llevaron al surgimiento de una nueva nación.


Sesión 2: Investigación y elaboración de la cronología (20 minutos)


Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


Actividades:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un país o región latinoamericana para investigar.

  2. Proporcionar a los estudiantes recursos como libros de historia, fuentes en línea y enciclopedias para que realicen su investigación.

  3. Pedir a los grupos que elaboren una cronología de las luchas de independencia de su país o región, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.

  4. Dar tiempo a los grupos para que compartan sus hallazgos y discutan las similitudes y diferencias entre las luchas de independencia en diferentes países.


Sesión 3: Presentación y evaluación (10 minutos)


Objetivo: Presentar las cronologías elaboradas