Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Camacho Sebastián Cielo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Me conozco, reconozco y lo expreso


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Contextualización: Explicar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad grupa: Realizar una lluvia de ideas sobre qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizan en su vida cotidiana.

  • Reflexión: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo sería su vida sin esas herramientas.

  • Cierre: Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos expresen sus ideas y reflexiones sobre el tema.


Sesión 2 (45 minutos): Exploración de herramientas



  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes herramientas para que las exploren.

  • Observación: Observar cómo los alumnos utilizan las herramientas y qué funciones les atribuyen.

  • Análisis: En grupo, analizar las funciones de las herramientas y cómo estas satisfacen intereses y necesidades humanas.

  • Reflexión: Inv