Introducción al tema y formación de grupos

berania marin

Ubicación curricular

Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de Clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y formación de grupos (45 minutos)

Explicación de la importancia de la participación y sustentación de opiniones en un debate.

Discusión en clase sobre ejemplos de temas de interés común donde las opiniones se dividen.

Formación de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo) para la realización del proyecto comunitario.

Sesión 2: Investigación sobre el tema (45 minutos)

Los grupos realizarán investigaciones en la biblioteca o utilizando recursos digitales para recopilar información sobre el tema asignado.

Los estudiantes deberán buscar información a favor y en contra del tema asignado, promoviendo así el pensamiento crítico.

Cada grupo deberá seleccionar al menos 3 argumentos a favor y 3 argumentos en contra del tema.

Sesión 3: Preparación del debate (45 minutos)

Los grupos deberán organizar la información recopilada e identificar los principales argumentos a favor y en contra.

Cada grupo deberá designar un moderador y preparar una presentación para el debate que contenga los argumentos seleccionados, promoviendo la igualdad de género en la participación de los estudiantes.

Sesión 4: Debate (45 minutos)

Los grupos presentarán sus argumentos a favor y en contra en un debate en clase.