Medición del tiempo - Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo - Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Dificultad de comprensión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al concepto de tiempo y tipos de relojes (45 minutos):

• Presentación del tema "Medición del tiempo" y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos qué es el tiempo y cómo lo medimos.


• Introducción a los diferentes tipos de relojes: relojes de manecillas y relojes digitales.


• Observación y análisis de diferentes relojes de manecillas y digitales.


• Juego de asociación: Relacionar la hora en un reloj de manecillas con la hora en un reloj digital.


• Reflexión grupal sobre las dificultades que pueden surgir al leer relojes de manecillas y digitales.

Sesión 2 - Lectura de relojes de manecillas (45 minutos):

• Repaso del concepto de reloj de manecillas.


• Práctica de lectura de relojes de manecillas en diferentes momentos del día.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán adivinar la hora que indica un reloj de manecillas.


• Actividad práctica en parejas: Los alumnos se turnarán para leer la hora en un reloj de manecillas y su compañero verificará si es correcta.


• Resolución de problemas: Los alumnos resolverán problemas relacionados con la lectura de relojes de manecillas.

Sesión 3 - Lectura de relojes digitales (45 minutos):

• Repaso del concepto de reloj digital.


• Práctica de lectura de relojes digitales en diferentes momentos del día.


• Juego de preguntas y respuestas: L