Introducción al tema "Los seres vivos y su relación con el medio ambiente"

Veronica Irasema
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los seres vivos y su relación con el medio ambiente"


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán distintos seres vivos y comprenderán su relación con el medio ambiente.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los seres vivos que conocen y su relación con el medio ambiente.

  2. Presentar imágenes y ejemplos de seres vivos en su entorno, como árboles, animales, flores, etc.

  3. Realizar una observación de seres vivos en el aula, como plantas en macetas o mascotas de los alumnos.

  4. Fomentar preguntas y reflexiones sobre cómo los seres vivos interactúan con su entorno y cómo se benefician de él.

  5. Organizar un juego de roles donde los alumnos representen distintos seres vivos y su relación con su hábitat.

  6. Concluir la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos y su entorno.


Sesión 2: El impacto de las acciones humanas en el medio ambiente


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán cómo las acciones de las personas pueden afectar negativamente al medio ambiente.


Actividades:



  1. Realizar una conversación grupal sobre las acciones diarias que las personas realizan y cómo pueden afectar al medio ambiente.

  2. Presentar imágenes y ejemplos de la contaminación del aire, agua y suelo, así como de la deforestación.

  3. Organizar un debate guiado sobre los problemas ambientales mencionados y las posibles consecuencias para los seres vivos.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen acciones humanas que dañan el medio ambiente (ejemplo: tirar basura, gastar agua).

  5. Fomentar la reflexión sobre la importancia de cuidar y preservar e