Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza

David Mendez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al cuidado e importancia del medio ambiente



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Discusión grupal: ¿Qué entendemos por biodiversidad? ¿Por qué es importante para la vida humana?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones diarias que pueden contribuir al cuidado del medio ambiente.

  • Reflexión: ¿Cómo podemos promover la justicia social y la equidad a través del cuidado del medio ambiente?


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente



  • Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.

  • Actividad: Realizar una investigación por grupos sobre los factores sociales que influyen en la convivencia armónica con el medio ambiente.

  • Presentación de los resultados de la investigación.

  • Discusión y reflexión grupal sobre los resultados obtenidos.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: El respeto y la responsabilidad en el cuidado de la biodiversidad



  • Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.

  • Actividad: Actividad grupal de análisis de cas