Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Luisa Hernandez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Tema: Cuidado y preservación del medio ambiente
Nivel: Primaria 3º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Introducción al cuidado de los ecosistemas
- Se inicia la sesión con una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas?
- Los alumnos formarán grupos y se les entregará una imagen de un ecosistema dañado para analizar y discutir en grupo.
- Cada grupo expondrá sus ideas sobre cómo podrían contribuir a regenerar y preservar ese ecosistema en específico.
Sesión 2:
Título: Acciones para cuidar los ecosistemas
- Se realizará una lectura informativa sobre diferentes acciones que se pueden llevar a cabo para cuidar los ecosistemas.
- Los alumnos formarán nuevos grupos y cada grupo elegirá una acción para realizar una investigación más profunda.
- Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generará una lista colectiva de acciones para cuidar los ecosistemas.
Sesión 3:
Título: La importancia de la responsabilidad y colaboración
- Se realizará una lectura crítica sobre la importancia de actuar con responsabilidad y colaboración para preservar los ecosistemas.
- Los alumnos realizarán una refle