Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con los recursos literarios relacionados con las emociones y los sentimientos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y sentimientos que experimentan en su vida cotidiana.


2. Presentar diferentes ejemplos de textos literarios que expresen emociones y sentimientos, como poemas, fragmentos de novelas o cuentos.


3. Realizar la lectura en voz alta de algunos de estos textos y fomentar la reflexión sobre los recursos literarios utilizados para transmitir las sensaciones.


4. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que identifiquen y analicen los recursos literarios presentes en los textos leídos.


5. Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta los recursos literarios que identificaron y debatan sobre su significado y efecto en la expresión de sensaciones y emociones.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Aplicar los recursos literarios en la escritura de un poema sobre la familia.

Actividades:

1. Recordar los recursos literarios analizados en la sesión anterior y su relación con la expresión de sensaciones y emociones.


2. Pedir a los alumnos que escriban un poema sobre su familia utilizando estos recursos literarios.


3. Brindar tiempo para que los alumnos trabajen en sus poemas de manera individual o en parejas.


4. Al finalizar la sesión, los alumnos podrán compartir sus poemas con el resto de la clase, si así lo desean.

Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Explorar la ges