Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno

Freddy Sabido
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno


Objetivo: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de relatos familiares y anécdotas de la vida.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán en pequeños grupos anécdotas familiares o de su vida que consideren relevantes.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá una anécdota, respetando el turno de palabra y el volumen de voz.

  • Reflexión sobre la importancia de narrar historias de nuestro entorno.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a un familiar o persona cercana para recolectar información sobre actividades y eventos relevantes en su entorno.

  • Organización de la información: Los alumnos clasificarán la información recolectada en categorías (familia, escuela, comunidad).

  • Elaboración de un guion: Los alumnos crearán un guion con los datos recolectados, cuidando el orden lógico de los hechos.


Sesión 3:



  • Dramatización: Los alumnos representarán la historia elaborada en el guion, utilizando elementos de escenografía y vestuario.

  • Práctica de volumen de voz: Los alumnos practicarán relatar la historia con el volumen de voz adecuado, considerando las diferentes escenas.

  • Observación y retroalimentación: Los alumnos y el docente observarán la