Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de habilidad para expresar datos personales en inglés y poder realizar una presentación personal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos en las diferentes áreas (familia, escuela, comunidad, sociedad).


• Introducir vocabulario relacionado con los sucesos significativos.


• Realizar ejercicios de práctica en el uso de vocabulario y expresión oral.

Sesión 2 (45 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar una tarea investigativa sobre sucesos significativos en la comunidad.


• Cada grupo debe realizar entrevistas a diferentes miembros de la comunidad sobre sucesos significativos y recopilar información.


• Enseñar vocabulario específico relacionado con las entrevistas.


• Realizar ejercicios de práctica en la expresión oral y la realización de entrevistas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de las entrevistas por parte de cada grupo.


• Realizar una discusión en clase sobre los sucesos significativos presentados y su importancia en la comunidad.


• Introducir la estructura narrativa en inglés para contar sucesos significativos.


• Realizar ejercicios de práctica en la expresión oral y la narración de sucesos significativos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Cada alumno debe seleccionar un suceso significativo personal para narrar en inglés.