Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Saludo inicial y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase.

Actividad 1: Identificación del problema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema de desigualdad, violencia de género y discriminación.


• Realizar preguntas generadoras como: ¿Por qué existen estas problemáticas en nuestra sociedad? ¿Cuáles son las consecuencias de estas situaciones? ¿Qué pueden hacer los individuos para combatir estos problemas?

Actividad 2: Investigación sobre normas, leyes, instituciones y organizaciones (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las problemáticas: desigualdad, violencia de género o discriminación.


• Cada grupo investigará sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos relacionados con su problemática asignada.


• Los alumnos podrán utilizar recursos como libros, internet, o entrevistas a expertos en el tema.

Actividad 3: Debate y reflexión (10 minutos)

• Cada grupo expondrá sus hallazgos al resto de la clase.


• Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la reflexión sobre el papel de las normas, leyes, instituci