Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística en México

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Descubriendo nuestra diversidad: una sociedad intercultural"

Objetivo de la planeación de clase (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas, evidenciando la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de comprensión y aprecio por la diversidad étnica, cultural y lingüística en las aulas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística en México (45 minutos)

• Presentación del proyecto y de la problemática.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Lectura de textos cortos que describan la diversidad en México.


• Tarea: Investigar sobre una etnia indígena de México y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2: Exposición sobre una etnia indígena de México (45 minutos)

• Los alumnos exponen sobre la etnia indígena que investigaron.


• Actividad: Escuchar atentamente las exposiciones y tomar notas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de cada etnia.


• Tarea: Escribir un ensayo corto reflexionando sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Sesión 3: Debate sobre la valoración de la diversidad (45 minutos)

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles posturas a favor y en contra de valorar la diversidad.


• Realizar un debate utilizando argumentos basados en la investigación y el ensayo anterior.


• Tarea: Investigar s