La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Mirta Karina González- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Objetivo: Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprometerse en la solución de problemas ambientales de su entorno inmediato.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad inicial (5 minutos): Presentación del tema y objetivos de la clase. Preguntar a los alumnos si conocen problemáticas sociales y ambientales de su comunidad y si han pensado en acciones para solucionarlas.
Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan las problemáticas que conocen y las acciones que podrían llevar a cabo para solucionarlas. Registrar las ideas en un pizarrón o papelógrafo.
Actividad práctica (10 minutos): Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una problemática social o ambiental identificada en la lluvia de ideas. Cada equipo deberá investigar más sobre la problemática asignada y proponer una acción concreta para solucionarla.
Cierre (5 minutos): Puesta en común de las acciones propuestas por cada equipo. Reflexionar sobre la importancia de involucrarse y comprometerse en la solución de los problemas de la comunidad.
Sesión 2:
Actividad inicial (5 minutos): Repasar las problemáticas sociales y ambientales identificadas en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si tienen alguna experiencia personal relacionada con alguna de estas problemáticas.
Desarrollo (