La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: El alumno debe problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: Problemas de convivencia entre los alumnos y hacia las figuras de autoridad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia que existen en la escuela.


• División de grupos: Los alumnos se dividen en grupos de 4 personas.


• Planteamiento del problema: Cada grupo debe analizar y reflexionar sobre los diferentes factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles, y cómo podrían estar relacionados con los problemas de convivencia actuales en la escuela.


• Entrega de recursos: Se proporcionan diferentes recursos (libros, artículos, videos, etc.) para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre el tema.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada por los grupos.


• Discusión en grupo: Los alumnos debaten y comparten sus hallazgos sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas.


• Reflexión: Los alumnos deben reflexionar sobre cómo estos factores podrían estar relacionad