Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los alumnos valoren los mensajes que promuevan una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Duración total de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que los alumnos conocen y utilizan.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un medio de comunicación específico (periódico, revista, radio, televisión, redes sociales, etc.).


• Cada grupo debe investigar y recopilar ejemplos de mensajes relacionados con la promoción de una vida saludable en su medio asignado.


• Al finalizar, los grupos deben compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Retomar la información compartida en la sesión anterior.


• Realizar una discusión en grupo sobre las características y recursos que identificaron en los mensajes de promoción de una vida saludable en los diferentes medios comunitarios.


• Introducir el concepto de lenguaje persuasivo y su importancia en la comunicación de mensajes de salud.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un mensaje de promoción de una vida saludable que consideren efectivo y expliquen por qué lo eligieron.

Sesión