Interacción motriz y la importancia del ejercicio en la salud de los alumnos
aurora marco
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Interacción motriz y la importancia del ejercicio en la salud de los alumnos
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos tomarán decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo.
Actividad 1 (15 minutos):
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia del ejercicio en la salud.
- Presentar un video corto sobre los beneficios del ejercicio en la salud y fomentar una breve discusión sobre el tema.
- Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para diseñar un proyecto de Aprendizaje Servicio relacionado con la promoción del ejercicio en la escuela.
Actividad 2 (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Cada grupo elegirá un deporte o actividad física para promover entre sus compañeros.
- Los grupos deberán investigar sobre los beneficios de esa actividad física, la manera de practicarla correctamente y los materiales necesarios.
- Los grupos diseñarán una presentación o material visual para promocionar su deporte o actividad física.
Actividad 3 (5 minutos):
- Al finalizar la sesión, cada grupo presentará su proyecto al resto de la clase.
- Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios sobre cada presentación.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos promoverán ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas a través de su proyecto de Aprendizaje Servicio.
Actividad 1 (15 minutos):
- Mostrar una presentación o video sobre la importancia de la inclusión en el deporte y la actividad física.
- Fomentar una discusión sobre cómo promover la inclusión en los proyectos de Aprendizaje Servicio.
Actividad 2 (25 minutos):
- Los grupos de tra