Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Omar Rigoberto Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Nivel: Primaria 3º


Objetivo (PDA): Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos carecen de un pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (10 minutos)



  • Presentar el tema del diálogo y la importancia de la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Realizar una dinámica de debate en la que los alumnos puedan expresar sus opiniones sobre algún tema de interés.

  • Fomentar el respeto y la escucha activa durante la dinámica.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades comunicativas (15 minutos)



  • Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones de diálogo y toma de acuerdos.

  • Promover el uso de preguntas abiertas y el respeto hacia las opiniones de los demás.


Sesión 3: Reflexión sobre la importancia del pensamiento crítico (20 minutos)



  • Presentar ejemplos de situaciones en las que el pensamiento crítico puede ser útil.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos deban analizar y cuestionar la información presentada.

  • Fomentar el debate y la expresión de puntos de vista diferentes.


Sesión 4: Aplicación del diálogo en el contexto comunitario (25 minutos)



  • Invitar a un miembro de la comunidad (puede ser un representante de alguna institución local) para que los alumnos realicen una entrevista y puedan intercambiar puntos de vista sobre algún tema relevante.

  • Fomentar la escucha activa y la expresión de ideas con respeto.


Sesión 5: Evalu