Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: problemas con las emociones y reglas.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con la comunicación oral de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica de integración: Juego de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan parte de un equipo.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que quieren compartir con el grupo. Cada alumno tendrá la oportunidad de expresar una de estas categorías de manera oral.

Sesión 2:

• Reforzamiento de la comunicación oral: Realizar actividades de dramatización donde los alumnos deberán representar emociones y necesidades utilizando su cuerpo y expresión facial.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos deberán comunicar una emoción o necesidad a través de gestos y movimientos corporales, mientras los demás compañeros adivinan qué están representando.

Sesión 3:

• Trabajo con distintos lenguajes: Introducir diferentes formas de comunicación oral, como canciones, poemas y cuentos.


• Actividad principal: Los alumnos deberán elegir una canción, poema o cuento que les guste y lo compar