La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias de distintas culturas

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Aplicación de una tertulia artística de una poesía coral

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Lectura y análisis de un cuento corto de una cultura diferente a la propia.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en el cuento.

Sesión 2:

• Revisión de la lectura realizada en la sesión anterior.


• Introducción a la poesía coral como forma de expresión artística.


• Selección de una poesía coral que refleje la diversidad lingüística.


• Distribución de roles para la tertulia artística.

Sesión 3:

• Preparación de la tertulia artística.


• Ensayo de la poesía coral.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística para transmitir mensajes y emociones.

Sesión 4:

• Realización de la tertulia artística.


• Participación de todos los alumnos en la lectura y representación de la poesía coral.


• Observación y análisis de la reacción del público.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la sociedad.


• Elaboración de un pequeño texto reflexivo sobre lo aprendido durante el proyecto.


• Evalua