Los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los derechos de niñas y niños

Objetivo de aprendizaje: Identificar algunas situaciones en las que sus derechos y los de otras niñas y niños no son respetados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema de los derechos de niñas y niños

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los derechos y si conocen algunos derechos que tienen como niños.


• Explicar brevemente qué son los derechos y mencionar algunos ejemplos, como el derecho a la educación, a la salud y a la protección.


• Mostrar imágenes o dibujos que representen diferentes derechos de los niños.

Actividad 2: Construcción de un problema (15 minutos)

• Explicar que en una ciudad ficticia, algunos niños no tienen sus derechos respetados y deben encontrar soluciones a estos problemas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes derechos de los niños que deben investigar y analizar.


• Cada grupo debe identificar situaciones en las que esos derechos no son respetados y plantear una pregunta sobre cómo solucionar el problema.

Actividad 3: Planteamiento de preguntas y búsqueda de información (20 minutos)

• Cada grupo debe compartir su pregunta y buscar información en libros o en internet para encontrar posibles soluciones.


• Los alumnos deben registrar la información encontrada y discutirla en grupo.

Sesión 2: Análisis de las situaciones y búsqueda de soluciones

Actividad 1: Presentación de las situaciones problemáticas (10 minutos)

• Cada grupo debe presentar la situación problemática que investigaron y explicar por qué considera