Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y mencionar la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Plantear el problema principal: Discriminación.

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar diferentes situaciones de discriminación que se puedan presentar en la comunidad o en el país.


• Cada grupo deberá analizar una situación y buscar soluciones basadas en las normas y leyes existentes.


• Promover la discusión entre los grupos para intercambiar ideas y enfoques diferentes.

Puesta en común (15 minutos):

• Cada grupo deberá exponer sus soluciones y argumentar por qué consideran que son las más adecuadas.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes propuestas.

Cierre (5 minutos):

• Resumir las conclusiones obtenidas en la puesta en común.


• Destacar la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Retomar el problema principal: Discriminación.


• Relacionar el problema con los otros temas propuestos: Inseguridad, machismo, migración, cambio c