Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Las y los alumnos presentan dificultad de identificación entre ellos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos a través de nuestras fortalezas

Objetivo específico: Identificar las fortalezas individuales y valorar las diferencias entre los estudiantes.

Actividades:

1. El docente iniciará la sesión pidiendo a cada alumno que mencione una cualidad positiva de otro compañero.


2. Posteriormente, se formarán grupos pequeños y se les dará un papel en blanco. Cada grupo deberá escribir las fortalezas que identifican en sus compañeros de grupo.


3. Luego, cada grupo compartirá las fortalezas identificadas de sus compañeros al resto de la clase.


4. Por último, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las fortalezas de cada persona.

Sesión 2:
Título: Empatía y comprensión en la resolución de conflictos

Objetivo específico: Promover la empatía y la comprensión como herramientas para resolver conflictos de manera positiva.

Actividades:

1. El docente presentará diferentes situaciones de conflicto y pedirá a los alumnos que, en parejas, analicen cómo se sentirían en esas circunstancias.


2. Luego, se realizará una puesta en común para compartir las diferentes emociones y sentimientos identificados.


3. A continuación, se formarán grupo