Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de un proceso cultural

Objetivo: El alumno planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Pérdida de la cultura y rezago escolar

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para ayudar a preservar la cultura de su comunidad y combatir el rezago escolar.


• Introducción al tema: Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre procesos culturales que los alumnos conocen y consideran importantes.


• Lectura de textos descriptivos: Leer en voz alta algunos textos descriptivos sobre procesos culturales de otras comunidades.


• Discusión en grupos: Formar grupos y pedir a los alumnos que discutan sobre la importancia de preservar la cultura y cómo podría ayudar a combatir el rezago escolar.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en la comunidad: Organizar una visita a la comunidad para que los alumnos investiguen sobre un proceso cultural específico.


• Registro de información: Los alumnos deben tomar notas y registrar la información relevante sobre el proceso cultural que eligieron investigar.


• Elaboración de un esquema: Con la información recolectada, los alumnos deben elaborar un esquema que les ayude a organizar la descripción del proceso.

Sesión 3 (45 minutos)

• Elaboración de la descripción: A partir del esquema, los alumnos deben redactar una descripción lógica y coherente del proceso cultural.


• Revisión y corrección: Los alumnos deben revisar y corregir su texto, asegurán