Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Actividad de indagación: En grupos de 4 alumnos, se les proporcionará una serie de muestras de mezclas y deberán observarlas y clasificarlas en homogéneas o heterogéneas. Deberán justificar su clasificación con base en las propiedades físicas de las sustancias presentes en las mezclas.


• Plenaria: Se llevará a cabo una discusión en clase para compartir las clasificaciones y justificaciones de los grupos.


• Introducción a los métodos de separación: Se presentarán los diferentes métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) y se explicará brevemente en qué consiste cada uno.

Sesión 2:

• Actividad experimental: Debido a la falta de laboratorio, se realizarán actividades prácticas en el aula utilizando materiales y utensilios comunes. Se llevarán a cabo demostraciones de los mé