La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria (5 sesiones de 45 minutos cada una)

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer la diversidad lingüística

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las lenguas (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Plantear preguntas como: ¿Cuántas lenguas conocemos?, ¿Por qué es importante conocer diferentes lenguas?


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban sus ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Compartir en plenaria las reflexiones y generar una lista en el pizarrón.

Sesión 2: Conociendo las lenguas mexicanas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos un mapa de México con los distintos estados y sus lenguas indígenas.


• Leer en voz alta un cuento o poema en una lengua indígena y posteriormente en español.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas indígenas y el español.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre alguna lengua indígena y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 3: La diversidad de lenguas en el mundo (45 minutos)

• Presentar a los alumnos un mapa mundial con los distintos países y sus lenguas.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean fragmentos de obras literarias de diferentes culturas y lenguas.


• Organizar un debate grupal sobre las diferencias y similit