Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
isis cantu- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema del ambiente escolar.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras herramientas y su impacto en el ambiente escolar
Duración: 45 minutos
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Motivación: Presentación de imágenes de herramientas y preguntas sobre su uso en el entorno escolar.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.
- Trabajo en grupos: Investigación sobre diferentes herramientas utilizadas en la escuela y su impacto en el ambiente escolar.
- Plenaria: Socialización de los hallazgos y reflexión sobre el uso responsable de las herramientas en el contexto escolar.
Cierre (15 minutos):
- Reflexión individual: Los estudiantes deben escribir un párrafo sobre cómo podrían contribuir al cuidado del ambiente escolar a través del uso responsable de las herramientas.
- Puesta en común de las reflexiones.
Sesión 2:
Título: Máquinas y su impacto en la vida cotidiana
Duración: 45 minutos
- Inicio (5 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las reflexiones individuales.
- Motivación: Presentación de un video sobre dife