Introducción al tema y análisis de manifestaciones culturales

Silvia Gonzalez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de manifestaciones culturales (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la diversidad étnica, cultural y lingüística, y cómo estas pueden fomentar una sociedad intercultural.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve discusión sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Proyectar imágenes o vídeos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas épocas y orígenes culturales.

    • Pedir a los alumnos que observen atentamente las imágenes o vídeos y analicen los elementos presentes en cada una de ellas, como formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.

    • Fomentar la participación de los alumnos y guiar la discusión para que comparen los diferentes elementos y encuentren similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumir los puntos clave de la discusión y reforzar la importancia de las manifestaciones culturales como expresiones de diversidad cultural.

    • Asignar una actividad para la siguiente sesión, que consista en investigar y seleccionar una manifestación cultural de su interés para profundizar en ella.




Sesión 2: Análisis de una manifestación cultural específica (45 minutos)


Objetivo: Analizar en detalle una manifestación cultural específica, identificando los elementos estéticos presentes en ella.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar la actividad asignada en la sesión anterior.

    • Pedir a los alumnos que compartan brevemente la ma