Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
ERIKA ALEJANDRA OCHOA
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Objetivo (PDA): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Instructivos
Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los instructivos y su importancia en la vida diaria.
- Presentar a los alumnos ejemplos de instructivos que se utilizan en su comunidad (recetas de cocina, manuales de juegos, instrucciones para armar juguetes, etc.).
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones.
- Mostrar videos o imágenes que ejemplifiquen la importancia de los instructivos en la vida cotidiana.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos sigan las instrucciones de un juego o actividad para reforzar la importancia de seguir instrucciones.
Sesión 2:
Tema: Lectura y comprensión de instructivos.
- Presentar diferentes instructivos a los alumnos y analizar su estructura (título, lista de materiales o ingredientes, pasos a seguir, etc.).
- Realizar una actividad de lectura de instructivos en la que los alumnos identifiquen los elementos principales y extraigan la información relevante.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos sigan las instrucciones de un proyecto (por ejemplo, armar un objeto o realizar una manualidad) utiliz