Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender: Saber las emociones, expresar las emociones, controlar las emociones, ser respetuosos.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación grupal sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de dramatización: los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deban comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Se les animará a utilizar distintos lenguajes (verbal, corporal, gestual, etc.).


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes? ¿Por qué es importante hacerlo de manera clara?

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de expresión emocional: los alumnos dibujarán una emoción que sientan en ese momento y luego la compartirán en grupo, explicando por qué se sienten así.


• Juego de roles: los alumnos representarán situaciones en las que tengan que controlar sus emociones y ser respetuosos, buscando soluciones pacíficas.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos ayudan las emociones en nuestra comunicación? ¿Qué podemos hacer para controlar nuestr