Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Trabajo colaborativo

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Conversación en grupo sobre la importancia de estos textos en su entorno escolar y comunitario.


• Ejemplos de diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios.


• Actividad 1: Observar y describir los letreros y carteles que se encuentran en el salón de clases. Identificar sus características y funciones.


• Actividad 2: Realizar una salida a la comunidad para observar y describir los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que se encuentren en el entorno.

Sesión 2:

• Recopilación de los datos obtenidos en la salida a la comunidad.


• Clasificación de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios observados según sus características y funciones.


• Actividad 1: Crear un mapa conceptual o una infografía sobre los diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios y sus características.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobr