Estudio de los números

NAYELI LEAL
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Estudio de los números


Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reconocimiento de la sucesión numérica hasta 20



  • Actividad de motivación: Observar imágenes con objetos y contar la cantidad de cada uno.

  • Presentación del tema: Explicar la importancia de los números y cómo se utilizan en la vida diaria.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los números del 1 al 20 y su respectiva sucesión numérica. Realizar ejercicios de reconocimiento y ordenamiento de números del 1 al 20.


Sesión 2 (45 minutos): Ampliación de la sucesión numérica hasta 40



  • Actividad de repaso: Realizar juegos de memoria con números del 1 al 20.

  • Actividad principal: Presentar números del 21 al 40 y realizar ejercicios de reconocimiento y ordenamiento de números hasta 40. Practicar la sucesión numérica hasta 40 de manera ascendente y descendente.


Sesión 3 (45 minutos): Ampliación de la sucesión numérica hasta 60



  • Actividad de repaso: Realizar ejercicios de reconocimiento de números del 1 al 40.

  • Actividad principal: Presentar números del 41 al 60 y realizar ejercicios de reconocimiento y ordenamiento de números hasta 60. Practicar la sucesión numérica hasta 60 de manera ascendente y descendente.


Sesión 4 (45 minutos): Ampliación de la sucesión numérica hasta 120



  • Actividad de repaso: R