Introducción al tema y exploración de recursos artísticos

Diana Santillan
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y exploración de recursos artísticos
Objetivo: Los alumnos reconocerán diferentes recursos artísticos que pueden utilizar para narrar historias.



  • Inicio: El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: la narración de historias mediante diversos lenguajes artísticos.

  • Actividad 1: El docente mostrará imágenes de diferentes obras de arte (pinturas, esculturas, fotografías, etc.) y los alumnos comentarán qué historia creen que se puede contar a partir de ellas.

  • Actividad 2: El docente proporcionará a los alumnos diferentes materiales artísticos (lápices de colores, pinturas, plastilina, etc.) y los invitará a crear su propio personaje para una historia.

  • Cierre: Los alumnos compartirán sus creaciones y comentarán qué historia imaginan que podrían contar con su personaje.


SESIÓN 2: Creación de historias en grupo
Objetivo: Los alumnos trabajarán en equipo para crear una historia utilizando diferentes recursos artísticos.



  • Inicio: El docente recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y les explicará que trabajarán en grupos para crear una historia.

  • Actividad 1: Los alumnos se dividirán en grupos y, utilizando los personajes creados en la sesión anterior, inventarán una historia en la que participen todos los personajes.

  • Actividad 2: Cada grupo elegirá un recurso artístico para representar su historia (dibujo, teatro, títeres, etc.) y lo prepararán.

  • Cierre: Los grupos compartirán sus representaciones artísticas y contarán la historia que crearon.


SESIÓN 3: Narración de historias individuales
Objetivo: Los alumnos utilizarán su creatividad y los recursos artísticos aprendidos para na