Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Abril Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título del proyecto: "Aprendiendo a seguir instrucciones mientras promovemos la vida saludable y el pensamiento crítico"
Objetivo general del proyecto: Promover en los alumnos de 1º de Primaria la capacidad de seguir instrucciones, orales o escritas, para preparar alimentos sencillos y saludables, utilizar o construir objetos, y participar en juegos u otras actividades, mientras se fomenta una conducta adecuada y el respeto entre pares.
Objetivos específicos:
- Desarrollar habilidades de lectoescritura a través de la interpretación y seguimiento de instrucciones.
- Fomentar la adquisición de hábitos alimenticios saludables.
- Estimular la creatividad y el trabajo colaborativo a través de la construcción de objetos y la participación en juegos.
- Promover el pensamiento crítico, la reflexión y el razonamiento lógico.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto y trabajo en equipo.
- Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.
- Dinámica de integración grupal para fortalecer el respeto y la confianza entre pares.
- Organización de equipos de trabajo.
Sesión 2 (45 minutos): Preparación de un alimento sencillo y saludable.
- Lectura de una receta de un alimento sencillo y saludable.
- Explicación de la importancia de consumir alimentos saludables.
- Trabajo en equipo para seguir las instrucciones de la receta y preparar el alimento.
- Degustación y reflexión sobre la experiencia.
Sesión 3 (45 minutos): Utilización o construcción de un objeto.
- Presentación de diferentes objetos y su utilidad.
- Lectura de instrucciones para utilizar o construir un objeto específico.
- Trabajo en equipo para