Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras

Grado: Primero de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente y cómo las letras tienen un sonido específico.


• Presentación de las letras: mostrar a los alumnos diferentes letras y preguntarles si conocen su sonido.


• Dictado en grupo: realizar un dictado en el que los alumnos deban escribir palabras que contengan las letras presentadas.

Sesión 2:

• Repaso de las letras presentadas en la sesión anterior.


• Juego de sonidos: organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con imágenes de diferentes objetos. Deberán identificar el sonido inicial de cada objeto y escribir la letra correspondiente.


• Dictado en grupo: realizar un dictado en el que los alumnos deberán escribir palabras que contengan los sonidos iniciales de los objetos presentados en el juego.

Sesión 3:

• Repaso de las letras y sonidos trabajados anteriormente.


• Dictado en pareja: formar parejas de alumnos y asignarles palabras para que se dicten mutuamente y escriban correctamente.


• Actividad de escritura libre: los alumnos deberán escribir una breve historia utilizando las palabras dictadas en parejas.

Sesión 4:

• Repaso de los sonidos y letras trabajados.


• Dictado individual: cada alumno deberá escribir por sí mismo palabras dictadas por el profesor.


• Actividad de escritura com