Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de identidad y sentido de pertenencia en el contexto de las manifestaciones artísticas. Discutir la importancia de estas manifestaciones para la construcción de la identidad personal y colectiva.

  
  



• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en su comunidad y en su cultura. Los estudiantes deberán mencionar ejemplos de música, danza, pintura, escultura, teatro, literatura, entre otras.

  
  



• Actividad 2: Proponer a los estudiantes la creación de un mural colectivo que represente la diversidad cultural y las diferentes manifestaciones artísticas de su comunidad. Cada estudiante deberá seleccionar una manifestación artística y representarla en su parte del mural.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de la identidad personal y colectiva.

  
  



• Actividad 1: Invitar a los estudiantes a investigar sobre la historia y el significado de alguna manifestación artística de su elección. Cada estudiante deberá realizar una investigación y presentarla en forma de texto escrito.

  
  



• Actividad 2: Organizar una exposición en el aula donde los estudiantes presenten sus investiga