Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: La falta de agua en la comunidad

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de rectas y ángulos y su importancia en la geometría.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas que enfrenta la comunidad relacionados con la falta de agua.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de rectas y ángulos con el objetivo de encontrar soluciones a la falta de agua en la comunidad.


• Actividad principal: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un área específica de la comunidad donde la falta de agua sea más evidente. Los alumnos deberán explorar y identificar rectas y ángulos presentes en su área asignada, así como buscar posibles soluciones al problema de la falta de agua.


• Cierre: Compartir en plenaria las ideas y soluciones encontradas por cada grupo.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar las definiciones de rectas y ángulos aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Leer un texto corto sobre la importancia del agua y su escasez en diferentes partes del mundo.


• Actividad principal: Realizar una dinámica en la que los alumnos deban trazar rectas y ángulos en diferentes situaciones de la vida diaria, relacionadas con el problema de la falta de agua en la comunidad. Por ejemplo, trazar una recta que represente el trayecto del agua desde un pozo hasta una casa.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de las rectas y ángulos en la resoluc