Introducción a las circunferencias, círculos y esferas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las circunferencias, círculos y esferas

Objetivo: Los alumnos podrán reconocer y entender las características de las circunferencias, círculos y esferas, y podrán construir circunferencias a partir de diferentes datos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos que contienen formas circulares, como una moneda, una rueda de bicicleta, una pelota, etc. Pedir a los alumnos que identifiquen qué tienen en común estos objetos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación teórica: a través de una presentación visual, explicar las características de las circunferencias, círculos y esferas, mostrando ejemplos y resaltando la diferencia entre ellos.


• Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes datos (radio, diámetro, área, etc.) para que construyan una circunferencia utilizando dichos datos. Los grupos deberán discutir y proponer diferentes soluciones, y luego compartir sus resultados con el resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión: realizar una plenaria para que los alumnos compartan sus aprendizajes y reflexionen sobre la importancia de la construcción de circunferencias a partir de diferentes datos.

Sesión 2:
Tema: Criterios de existencia y unicidad de las circunferencias

Objetivo: Los alumnos podrán verificar los criterios de existencia y unicidad de las circunferencias y círculos, y podrán construir circunferencias utilizando estos criterios.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio: preguntar a los alumnos sobre las características de las circunferencias y círculos.


• Actividad d